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“一流学科伙伴计划” | 学校历史文化学院代表团赴日进行文化交流和考察

作者:历史文化学院      更新于:   阅读:0

在兰州大学一流学科伙伴计划项目的支持下,202474日至9日,兰州大学历史文化学院菅原纯教授李正元副教授一行赴日本进行文化交流和考察。

74日,代表团一行参访东京东洋文库,与东洋文库研究员梅村教授就双方研究课题进行深入交流。

代表团参访东京东洋文库

75日,代表团一行访问日本岩手县立大学,该校校长铃木厚人教授、综合政策学部负责人Tee Kian Heng教授、桑原尚子副教授等参与座谈。座谈会上,双方就兰州大学历史文化学院及岩手县立大学综合政策学部学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面事宜开展交流,并就师生互访达成初步协议。菅原纯教授做了题为《日本中亚诸语言教育的过去和现在—丝绸之路区域研究与语言教学》的学术讲座,分享了日本中亚语言教育的研究进展以及区域研究的重要成果。

代表团访问岩手县立大学

76日,在岩手县立大学爱娜校区,双方举办了国际交流工作坊。副院长白玉冬教授(线上)和岩手县立大学综合政策学部长Tee Kian Heng教授分别致辞,菅原纯教授进行主题说明。兰州大学硕士研究生雷茜介绍了兰州大学历史文化学院和民族学学科研究概述,展示了她的日本阿伊努人研究设计情况;硕士研究生杨婷婷介绍了中国扎尕那的旅游发展面貌和当地社会发生的新变化;硕士研究生岳王嘉琳向听众介绍了茶融入到青海藏族民俗生活中的历史和现实情况。接着,岩手县立大学的博士研究生今野公顕介绍了旅游背景下当地居民参与文化遗产保护利用的情况;博士研究生川嶋陽介绍了日本地方自治体的相关情况。

菅原纯进行国际交流工作坊主题说明

李正元作国际交流工作坊学术总结

最后,李正元副教授进行学术总结。他表示,此次会议为两国青年学子搭建了良好的交流平台,助推了两国青年学者在文化多样性展示、文化融合新路径、文化遗产保护利用和地方社会发展等领域进行深入交流和讨论,从而有效增进了双方的学术友谊与合作基础。

代表团与岩手县立大学共同举办国际交流工作坊

77日至79日,代表团一行在岩手县和宫城县进行田野考察。7日上午,代表团一行到访神田子早市,与当地民众进行沟通,了解当地集市文化;下午,在岩手县立大学高等教育推进中心比较文学研究员伊东教授陪同下,访问岩手县立博物馆和花卷市博物馆,参观主题展《多田等观之遥远的西藏》,了解日本学者的藏传佛教研究现状。

代表团参访岩手县立博物馆和花卷市博物馆

8日上午,代表团一行访问远野市立博物馆,探访日本民俗学之父柳田国男笔下丰富多彩的远野民俗文化和乡土表演艺术;下午,访问陸前高田东日本地震海啸纪念博物馆,与当地文化遗产保护者进行交流,了解人与海洋共生及当地文化遗产开发利用等情况。

代表团参访远野市立博物馆

9日,代表团一行参访宫城县大崎市世界农业文化遗产地,与大崎市政府文化财课专家以及当地遗产保护部门进行深入交流。历史文化学院一行在介绍扎尕那农林牧复合系统情况的同时,也知悉了大崎水资源管理可持续农业发展系统在田野博物馆、农产品认证和人才培养方面的经验,为两地未来的学术合作和交流打下了基础。随后,历史文化学院一行在大崎市政府工作人员的带领下,实地考察了大崎世界农业文化遗产地的水利设施、历史建筑和有机稻田。

代表团在大崎市世界农业文化遗产地开展座谈交流

代表团实地考察大崎世界农业文化遗产地

此次国际交流活动聚焦于日本在文化遗产保护利用、民俗文化资源深度挖掘以及乡村可持续发展方面的成功经验,不仅深化了兰州大学与东洋文库、岩手县立大学等之间的学术纽带,还通过多维度的探讨与交流,为我校历史文化学院师生提供了宝贵的学习与借鉴机会,极大地拓宽了参与人员的研究视野。同时,此次活动也成为了促进中日文化交流的新窗口。日方参与师生借此机会更加深刻地感知了中国社会的日新月异,特别是对中国社会近年来发生的新变化有了更为直观和深入的理解,从而有效推动了中华优秀传统文化在日本的传播与影响,加深了两国人民之间的文化理解和友谊。此次交流活动为兰州大学与日本科研界及高等教育领域的研究者搭建了稳固的桥梁,为后续更加紧密的合作研究奠定了坚实的基础。这不仅有助于兰州大学一流学科的国际化进程加速,也为中日两国在学术领域的共同探索与创新开启了新的篇章。

【新闻背景】

2023年12月,国际合作与交流处正式推出2024年兰州大学“一流学科伙伴计划”以下简称“计划”)。2024年5月底,公共卫生学院率先落实计划,组团访问多所西班牙伙伴高校。历史文化学院紧随其后,赴日本开展丰富的学术交流与文化考察活动。目前,各入选项目正积极推进,竞相展示出非凡的活力与丰硕的成果,共同为兰州大学学科群的协同发展构筑起坚实基石、注入强劲动力。在此进程中,各学院勇于开拓未知领域,敢于在国际合作与交流的广阔舞台上展现自我,这将为加速学校国际化步伐、深化学科内涵建设提供关键驱动力。




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